为深入探讨新时代教师负担问题，推动教师队伍健康发展，2026年5月29日上午，yl7703永利集团与教师中心联合举办“教师负担的生成逻辑与治理理路”专题讲座。特邀西南大学教育学部副部长、博士生导师张家军教授主讲。yl7703永利集团全体教师和部分研究生代表共50余人参加。讲座由yl7703永利集团院长张笑涛主持。

讲座中，张家军教授从“教师负担的概念分析与减负必要”切入，指出教师负担包括教育教学类与非教育教学类两类。适度的教育教学类负担有助于提升教师效能感，而过重的非教育教学类负担，例如督查、检查、评比、考核及社会性事务才是教师压力的主要来源。教师减负的核心在于减少与本职工作无关的任务，让教师全身心投入主责主业。

张教授还深入剖析了教师负担生成的四大逻辑表征：一是角色多重，教师在多方期待中顾此失彼；二是边界模糊，职责与非本职工作混杂，易陷入“假忙碌”；三是负荷沉重，日均工作时间长达11小时，许多教师处于“全天候”待命状态；四是力倦神疲，身心健康受损，付出与回报失衡。据此提出 “认识先行”，树立理性负担观，厘清教师角色；“精准施策”，制定权力负面清单，分层分类化解督检评考填及社会性事务；“提质增能”，通过资源支持、评价改革、职称评定制度改革等提升教师应对能力；“协同共治”，政府、社会、学校、教师多方合力，建立长效减负机制的系统治理策略。

讲座最后，张教授强调，减轻教师负担是一项系统工程，应辩证认识负担，聚焦主责主业，让教师在教育教学中焕发生命活力。随后，yl7703永利集团院长张笑涛作总结发言。与会教师纷纷表示，讲座内容翔实、分析深刻，为理解与应对教师负担提供了理论支撑与实践指引。（文：陈琼 图：赵青坡 一审：陈琼 二审：徐来群 三审：张笑涛）